Fiche métier Infirmière éducatrice • Formation

Renseignez-vous sur les exigences, les tâches, les responsabilités et les compétences clés qui devraient figurer dans une description de poste d’associé aux ventes

Aussi connue sous le nom d’infirmière clinicienne enseignante, une infirmière enseignante est responsable de la conception, de la prestation et de l’évaluation des programmes universitaires de soins infirmiers. Une infirmière enseignante enseigne officiellement dans une école d’infirmières ou forme des étudiants en sciences infirmières et du personnel dans un établissement de santé.

Description du poste d’infirmière éducatrice

Nous recherchons une infirmière enseignante engageante pour être responsable de la formation des étudiants en sciences infirmières actuels et futurs. Une infirmière enseignante est responsable de la conception des programmes, de l’enseignement et de l’orientation des étudiants, de l’évaluation des progrès des étudiants, de la rédaction ou de la révision du matériel pédagogique, etc.

Une infirmière enseignante qui réussit sera une enseignante motivée et dévouée, au courant des dernières recherches en sciences infirmières. Une infirmière enseignante doit être créative pour concevoir de nouveaux programmes et patient pour guider les étudiants tout au long de leur apprentissage.

Responsabilités en matière de formation des infirmières:

• Mentorat et enseignement aux étudiants actuels et futurs en sciences infirmières.
• Concevoir, dispenser et évaluer des programmes d’enseignement.
• Rédaction et révision de matériel éducatif, comme des manuels.
• Documenter les progrès des élèves et les conseiller dans leur parcours éducatif.
• Rechercher et rester à jour sur les pratiques cliniques.
• Élaborer des plans de soins aux patients et aider les patients à répondre à leurs besoins cliniques.
• Éduquer le personnel technique et de soins aux patients à l’utilisation des nouvelles technologies.

Exigences relatives aux infirmières enseignantes:

• Une maîtrise ou un doctorat en sciences infirmières.
• Une certification de formation d’infirmière certifiée.
• Une licence d’infirmière autorisée.
• Un solide bagage clinique.
• Une connaissance pratique des théories de l’éducation et apprendre à concevoir des programmes.
• Connaissance pratique actuelle des procédures et protocoles cliniques.
• Excellentes compétences en communication, esprit critique et leadership.

Questions d’entretiens d’infirmière éducatrice

Questions d’entrevue d’infirmière éducatrice avec des conseils détaillés pour les gestionnaires d’embauche et les candidats.

Les infirmières enseignantes, ou infirmières cliniciennes enseignantes, sont responsables de l’enseignement et de l’orientation des étudiants actuels et futurs en sciences infirmières. Les infirmières enseignantes conçoivent, mettent en œuvre et évaluent des programmes d’enseignement et travaillent en tant que formateurs en milieu clinique.

Les infirmières enseignantes appropriées feront preuve d’une personnalité extravertie, avec de solides compétences interpersonnelles et de leadership. Les candidats retenus feront preuve de créativité et d’autorité dans la conception et la mise en œuvre de nouveaux programmes. Les candidats inadaptés n’auront pas les connaissances cliniques nécessaires pour encadrer les étudiants en sciences infirmières.

Questions d’entrevue pour les infirmières enseignantes

1. Pouvez-vous décrire un moment où vous avez mis en œuvre un nouveau programme d’études?

Recherchez des candidats qui démontrent des capacités de pensée créative ainsi que des connaissances actuelles des pratiques et des procédures infirmières cliniques. Prenez note des candidats qui répondent de manière négative et, en outre, ne peuvent pas offrir d’exemple de nouveau programme d’études.

2. Comment feriez-vous face à un élève difficile dont les performances sont insuffisantes?

Démontre les compétences interpersonnelles des candidats et leur capacité à faire autorité.

3. Pouvez-vous expliquer comment vous établiriez un plan de soins aux patients?

Recherchez des candidats qui posent des questions pour déterminer les besoins du patient et qui démontrent des compétences infirmières cliniques à jour. Prenez note des candidats qui font preuve d’un manque de créativité et de flexibilité.

4. Avez-vous vécu un moment où vous ne pouviez pas former le personnel infirmier clinique à l’utilisation d’un nouvel équipement?

Recherchez des candidats capables de reconnaître les lacunes et de démontrer une volonté de se tenir au courant des nouvelles technologies.

5. Comment géreriez-vous un élève perturbateur dans une salle de classe?

Démontre la capacité des candidats à faire autorité et à s’affirmer. Prenez note des candidats qui semblent incertains de leurs capacités.