Fiche métier Instructeur de développement de la main-d’œuvre • Formation

Apprenez-en davantage sur les exigences, les tâches, les responsabilités et les compétences clés qui devraient figurer dans une description de poste d’instructeur de développement de la main-d’œuvre

Les instructeurs de développement de la main-d’œuvre favorisent la préparation au travail en dispensant des cours sur mesure pouvant être accrédités par des professionnels. Il existe des opportunités de salariés à court terme et permanents.

Description du poste d’instructeur de développement de la main-d’œuvre

Nous recherchons un instructeur de développement de la main-d’œuvre très perspicace pour répondre aux besoins éducatifs de nos étudiants adultes. L’instructeur de développement de la main-d’œuvre sera chargé de donner des leçons stimulantes, de formuler des activités d’apprentissage supplémentaires et de discerner les cas de difficultés d’apprentissage. Vous devez également évaluer régulièrement les performances académiques des étudiants.

Pour assurer le succès en tant qu’instructeur de développement de la main-d’œuvre, vous devez connaître les pratiques d’enseignement axées sur les adultes. En fin de compte, un remarquable instructeur de développement de la main-d’œuvre adoptera une approche réactive de son enseignement.

Responsabilités de l’instructeur de développement de la main-d’œuvre:

• Diriger des leçons très engageantes et mémorables.
• Fabriquer du matériel d’apprentissage supplémentaire.
• Compréhension du contenu attribué par les élèves.
• Percevoir les élèves à risque sur le plan scolaire et conceptualiser les plans d’intervention.
• Exécuter des stratégies correctives rapidement et discrètement.
• Guider la réflexion des étudiants sur les trajectoires de carrière possibles.
• Respecter les normes procédurales de notre institution.

Exigences de l’instructeur de développement de la main-d’œuvre:

• Possession d’une qualification pertinente.
• Expérience approfondie en tant qu’instructeur de développement de la main-d’œuvre.
• Maîtrise des méthodes d’enseignement centrées sur l’adulte.
• Expérience de la conduite d’interventions éducatives précoces.
• Compétences exceptionnelles en communication verbale.
• Techniques interpersonnelles raffinées.
• Une disposition particulièrement perspicace, engageante et réactive.
• Enthousiaste de la capacité croissante grâce à l’enseignement.

Questions d’entretien de l’instructeur de développement de la main-d’œuvre

Questions d’entretien de l’instructeur de développement de la main-d’œuvre avec des conseils détaillés pour les responsables du recrutement et les candidats.

Les instructeurs de développement de la main-d’œuvre dirigent des cours destinés à améliorer les compétences des adultes dans divers contextes, y compris les collèges communautaires. Ces programmes visent à renforcer la préparation au travail.

Lors des entretiens avec des instructeurs de développement de la main-d’œuvre, les candidats qualifiés seront aptes à l’enseignement axé sur les adultes. Évitez les candidats désengagés qui n’ont pas d’expérience en enseignement de rattrapage.

Questions d’entrevue pour les instructeurs de développement de la main-d’œuvre:

1. En quoi l’enseignement centré sur l’adulte et l’enseignement centré sur l’enfant diffèrent-ils?

Découvre la familiarité avec les cadres d’enseignement adaptés à l’âge.

2. Quelles techniques d’évaluation aident à dévoiler la compréhension qu’ont les élèves du contenu prescrit?

Met en évidence les connaissances techniques liées à l’évaluation.

3. Comment décririez-vous les personnes à risque sur le plan scolaire?

Examine les capacités d’analyse et de détection précoce.

4. Comment élaboreriez-vous des cours de rattrapage?

Évalue l’expertise en conception de programmes, y compris la capacité de mettre en lumière et de cibler les défis académiques des élèves grâce à une planification efficace des leçons.

5. Pouvez-vous décrire votre expérience d’orienter les décisions professionnelles des étudiants?

Tests d’expérience dans la délivrance de conseils académiques complets mais discrets.